屈原作为我国名著《楚辞》的代表人物，其诗歌的出现也为中国古代文化增添了一抹浪漫与艺术的色彩。
现在我们一起来看看小学屈原的哪些诗歌吧。
天问
穷发之北有冥海者，天池澄澈神女是，何以服君？
《天问》一诗，一方面描绘了北极星对极圈的辉煌景象，另一方面又在神话与传说中留下了美丽的神话色彩。可以看出屈原深谙自然之理，充满智慧与哲理。
离骚
人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。
屈原的《离骚》中充满了对于生命和爱情的强烈感知，单纯而又深刻。屈原的形象色彩生动而丰富，使得诗歌不仅仅是一种文字表达，更鲜活地呈现了作者的感性思维，传达了人性救赎的信息。
卜居
居处无人径，莫道问行迹。深林人不知，明月来相照。
《卜居》短小精悍，意味深远。屈原在诗中有着对于自己情怀的自我认知，从而反思人生与命运。静止的环境，灵动的心情在某种程度上也成了协调与互动，更加强化了诗歌的艺术性与感染力。
结语
如此看来，小学屈原的诗歌充满浪漫与智慧，既有野趣、又韵味十足。希望在日后的小学生活中，大家能够更多地接触到这样的诗歌，增长更多的知识与修养。
